Dit boek wil de lezer begeleiden bij het inzetten van onderzoek in dienst van de (ped)agogische praktijk. Het uitgangspunt daarbij is het agogisch proces: probleemidentificatie, doelbepaling, strategie-ontwikkeling, verbetering tijdens uitvoering en evaluatie. Beschreven wordt hoe onderzoek in elk van deze fasen een bijdrage kan leveren. De nadruk ligt daarbij op meer kwalitatief gericht onderzoek: symbolisch interactionisme, delphi-onderzoek, (veld-)experiment, case-study, actie-onderzoek en evaluatie.
Het boek sluit af met hoofdstukken over technieken van het verzamelen van gegevens en het verwerken ervan: interview, inhoudsanalyse en observatie.
Door de systematische opbouw van het boek is het zowel voor student als praktijkwerker de praktische handleiding voor onderzoek in de (ped)agogische praktijk.
De volgende extensies worden ondersteund: png, jpeg, jpg, gif, txt, csv, pdf, doc, docx, rtf, xls, xlsx, ppt, pptx, odt, ods, eps.